Relacionar los conceptos de aprendizaje con las prácticas pedagógicas, conocer y monitorear los procesos pedagógicos de la institución, la gestión institucional con las políticas públicas y contribuir a la formación de profesionales que quieran actuar en la gestión de escuelas o Secretarías de Educación con énfasis en los procesos pedagógicos y administrativos.
Qué enseñará el curso:
Identificar los conceptos de aprendizaje;
Relacionar las políticas públicas con el desarrollo de las instituciones;
Presentar las prácticas de gestión escolar;
Discutir los procesos pedagógicos en las instituciones;
Reflexionar sobre las relaciones humanas en el contexto educativo;
Conocer las evaluaciones internas y externas;
Identificar prácticas para mejorar el trabajo pedagógico;
Conocer los principios de la gestión financiera y patrimonial.
Digital
Profesionales o recién llegados a puestos ejecutivos y de gestión en educación.
360 horas
| hachas | Asignaturas | CH |
| Eje 01 – Fundamentos de la gestión educativa | Fundamentos para el desempeño del gerente | 30 h/a |
| Políticas públicas en gestión educativa | 30 h/a | |
| La gestión de los sistemas educativos contemporáneos | 30 h/a | |
| Eje 02 – Gestión de personas y procesos escolares | La organización: prácticas de gestión escolar | 30 h/a |
| Gestión de la enseñanza y el aprendizaje y la formación en la escuela | 30 h/a | |
| Las relaciones humanas en el espacio escolar y el desempeño gerencial | 30 h/a | |
| Eje 03 – Gestión de Procesos Escolares | Gestión de la Enseñanza y el Aprendizaje y la Formación en la Escuela | 30 h/a |
| Gestión de Resultados: Políticas y Prácticas de Evaluación y Seguimiento | 30 h/a | |
| Evaluación y Calidad en la Educación Básica | 30 h/a | |
| Eje 04 – Currículo y Gestión de Personas | La Organización: Prácticas de Gestión Escolar | 30 h/a |
| Supervisión Curricular | 30 h/a | |
| Relaciones Humanas en el Espacio Escolar y Acción Gerencial | 30 h/a | |
| TOTAL | 360 h/a |
Se planeó el curso y se optimizó el método de enseñanza para que los estudiantes agreguen habilidades al plan de estudios, puedan tener promociones profesionales y un mayor conocimiento en el área.
Al completar cada eje, el estudiante recibe un certificado de finalización del módulo. Más credibilidad y avance para su carrera.
La evaluación del desempeño se realizará a través de una prueba en línea de opción múltiple, realizada al final de cada Eje Temático, mientras que la evaluación del desempeño del estudiante estará compuesta por su desempeño en los estudios y elaboración de los ejercicios de las Unidades de Aprendizaje (UA). rendimiento en la prueba en línea.
*No se requiere TCC ni artículo científico, solo para casos específicos en los que el estudiante elija.
El curso contará con un entorno virtual de aprendizaje, una verdadera aula virtual donde el alumno tiene la posibilidad de seguir las actividades del curso a través de Internet utilizando un nombre de usuario y una contraseña personal.
A este ambiente se puede acceder desde cualquier computadora con internet, fácil acceso a los contenidos brindados por los docentes, además de publicar actividades, debatir el tema en foros de discusión, realizar consultas a través de mensajes, entre otros recursos.
