Un curso moderno que tiene como objetivo construir conocimientos que amplíen la visión pedagógica con una fundamentación teórico-metodológica que permita actuar profesionalmente de manera crítica sobre las diferentes problemáticas que involucran el uso de metodologías activas de aprendizaje en los diferentes espacios de promoción del conocimiento.
Utilizando nuevas tecnologías, múltiples perspectivas y diferentes lenguajes en el Aula o Educación a Distancia.
Conocer los diferentes lenguajes y medios como medio de interlocución con los diferentes saberes en el contexto de la Educación Presencial o a Distancia es fundamental para reflexionar sobre la Educación a Distancia y los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando la articulación de saberes específicos de las distintas áreas. al saber didáctico-pedagógico;
El curso de Especialización en Metodologías Activas de Aprendizaje posibilita desarrollar habilidades de liderazgo frente a los desafíos de la innovación disruptiva en el contexto educativo.
Digital
Profesionales de la educación que quieran entender los retos de la nueva educación.
360 horas
| hachas | Asignaturas | CH |
| Eje 01: Panorama global de la educación a distancia | Fundamentos de la Educación a Distancia | 30 h/a |
| La Educación a Distancia y los Diferentes Medios de Aprendizaje | 30 h/a | |
| Teorías Pedagógicas y Educación a Distancia | 30 h/a | |
| Eje 02 – Caminos de innovación disruptiva en educación a distancia | Innovación disruptiva en educación | 30 h/a |
| Diseño Instruccional para Espacios Alternativos de Aprendizaje | 30 h/a | |
| Educación Corporativa y Universidades Corporativas | 30 h/a | |
| Eje 03 – El rol del aprendiz en los espacios virtuales | Educación Abierta en Ead | 30 h/a |
| El proceso de evaluación de Ead | 30 h/a | |
| El aprendiz como protagonista en el proceso de enseñanza y aprendizaje basado en Metodologías Activas | 30 h/a | |
| Eje 04 – Metodologías de aprendizaje activo | lluvia de ideas y redacción de ideas; aprendizaje combinado; Rotación por Estaciones. | 30 h/a |
| Aprendizaje en base a proyectos; Aprendizaje Basado en Problemas; Grupo de Verbalización y Grupo de Observación; El pensamiento de diseño. | 30 h/a | |
| Instrucción entre compañeros; gamificación; guión gráfico/narración | 30 h/a | |
| TOTAL | 360 h/a |
Se planeó el curso y se optimizó el método de enseñanza para que los estudiantes agreguen habilidades al plan de estudios, puedan tener promociones profesionales y un mayor conocimiento en el área.
Al completar cada eje, el estudiante recibe un certificado de finalización del módulo. Más credibilidad y avance para su carrera.
La evaluación del desempeño se realizará a través de una prueba en línea de opción múltiple, realizada al final de cada Eje Temático, mientras que la evaluación del desempeño del estudiante estará compuesta por su desempeño en los estudios y elaboración de los ejercicios de las Unidades de Aprendizaje (UA). rendimiento en la prueba en línea.
*No se requiere TCC ni artículo científico, solo para casos específicos en los que el estudiante elija.
El curso contará con un entorno virtual de aprendizaje, una verdadera aula virtual donde el alumno tiene la posibilidad de seguir las actividades del curso a través de Internet utilizando un nombre de usuario y una contraseña personal.
A este ambiente se puede acceder desde cualquier computadora con internet, fácil acceso a los contenidos brindados por los docentes, además de publicar actividades, debatir el tema en foros de discusión, realizar consultas a través de mensajes, entre otros recursos.
